Criança se escondendo
Saúde

12 principais sinais de autismo em bebês

O autismo é um campo amplo, tão grande que agora existe um espectro de autismo com formas diferentes. Esse espectro também inclui o autismo infantil, que se torna visível nos três primeiros anos de vida.

Muito se sabe sobre o autismo, mas ainda não é suficiente. Começa com os números, que variam. Pesquisas frequentes descobrem que aproximadamente um por cento da população mundial pode ser diagnosticada com autismo. 

Poderia ser ainda mais, o fato de mais e mais pessoas serem diagnosticadas também se deve ao fato de os pais hoje em dia olharem com muito cuidado para seus bebês e seu desenvolvimento.

E pedirem ao médico muito mais cedo porque o autismo agora é conhecido por um público mais amplo.

Autismo na primeira infância: as características

Atualmente, os pesquisadores falam de um Transtorno do Espectro Autista (TEA) quando é diagnosticado.

O autismo é visto como um distúrbio do desenvolvimento que se manifesta em dificuldades com interação social, comunicação e percepção. Existem várias formas dentro do espectro, uma das quais é o autismo infantil.

Em contraste com as outras formas de autismo, esse autismo aparece nos primeiros três anos. Alguns dos sintomas que o bebê mostra também podem ter outras causas, como surdez, mas os pais devem informar o pediatra se o filho se comportar assim nos primeiros três anos:

  • Sem contato visual
  • Não mostra coisas
  • Sem tagarelar, sem conversa de bebê
  • Nenhuma reação permanente ao seu próprio nome
  • Nenhum sorriso ao sorrir, expressões faciais dificilmente felizes
  • Ele olha para outra coisa ou outra pessoa e não para o que lhe é mostrado
  • Sem interesse em outras crianças, as coisas são mais importantes que as pessoas
  • Não há sentenças de duas palavras aos 24 meses
  • Relutância em tocar e abraçar
  • Os brinquedos são usados ​​de maneira diferente. Por exemplo, eles giram o volante por horas ou empilham um em cima do outro em vez de soltá-lo.
  • Ecolotia: As palavras de uma pergunta são repetidas em vez de dar uma resposta afirmativa ou não.

Autismo na primeira infância: causas e sintomas

Os distúrbios profundos do desenvolvimento, que incluem autismo na primeira infância, são principalmente genéticos. Em estudos com gêmeos, foi possível demonstrar que o autismo ocorreu em ambos os irmãos em 70 a 90% dos gêmeos idênticos examinados.

No caso de gêmeos dizigóticos, no entanto, ambas as crianças foram afetadas apenas em cerca de 23%.

Distúrbios durante o desenvolvimento do cérebro como causa do autismo também foram demonstrados. O crescimento do cérebro é mais rápido no útero e durante os primeiros anos de desenvolvimento. O volume cerebral também é maior que o dos colegas.

O autismo na primeira infância é caracterizado pelo fato de as crianças se retirarem para seu próprio mundo de pensamentos. As crianças afetadas evitam o contato com as pessoas, incluindo pais e irmãos, ou limitam o que é absolutamente necessário.

Eles estão mais interessados ​​em objetos e coisas do que em pessoas. Na verdade, eles apenas procuram contato com outros seres humanos para satisfazer suas necessidades ou alcançar objetivos.

Relações interpessoais

Os pais, em particular, sofrem frequentemente com a alegada frieza de seus filhos autistas. A prole não faz contato visual com a mãe, dificilmente reage a sentimentos como felicidade ou raiva e muitas vezes não mostra simpatia. 

A imitação de uma risada, que deveria estabelecer o relacionamento com a mãe, pode estar completamente ausente ou chegar muito tarde. As crianças são completamente independentes e preferem brincar sozinhas do que com os colegas com quem não têm contatos amigáveis.

Sentimentos

Pessoas com Síndrome de Autismo de Kanner não entendem sentimentos e não mostram emoções espontâneas. 

Expressões faciais que expressam raiva, pena, alegria ou pesar, por exemplo, não as adivinham intuitivamente, mas derivam-nas com base em características de identificação aprendidas (movimentos musculares, rugas). Não é incomum eles interpretarem mal as emoções por esse motivo.

Desenvolvimento de linguagem interrompido

O autismo infantil afeta muitas crianças no desenvolvimento da linguagem. Eles mal conseguem articular ou sua escolha de palavras é restrita. Eles freqüentemente papagaiam o que é dito indiscriminadamente ou repetem uma frase repetidamente. 

Às vezes, eles formam novas palavras ou dizem “você” quando significam “eu”. Os autistas apoiam apenas o que foi dito em pequena medida com expressões e gestos faciais adequados. A melodia da fala é frequentemente monótona, sem altos e baixos, o que soa robótico.

Comportamento estereotipado

Crianças autistas repetem certos comportamentos ou frases. Tais ações repetitivas – chamadas estereótipos – ocorrem em diferentes áreas. O jogo com rodas rotativas, por exemplo, sempre segue o mesmo padrão, os objetos são coletados excessivamente e organizados de acordo com seu tamanho. 

Ao brincar, as crianças geralmente escolhem um detalhe muito específico do brinquedo e lidam intensamente com ele. 

Seu jogo segue um padrão estereotipado e parece muito sem imaginação. Quando outras pessoas interrompem os rituais, as crianças geralmente experimentam extrema ansiedade e inquietação. As mudanças assustam as crianças com autismo e só devem ser feitas lentamente.

Inteligência reduzida

Cerca de 70% das crianças com autismo infantil têm uma deficiência intelectual com um nível reduzido de inteligência. Isso pode ser determinado com testes de inteligência apropriados à idade. 

Os talentos excepcionais, como uma memória fotográfica ou um gênio matemático, são atípicos para o autismo infantil. São mais comuns entre pacientes com síndrome de Asperger. No entanto, o autismo infantil em algumas crianças leva a um interesse excessivo em certas coisas, como formas geométricas.

Outros sintomas

distúrbio autista é frequentemente acompanhado por outros sintomas diferentes. As reações mais violentas e temerosas às mudanças não são incomuns. As crianças geralmente se recusam a vestir certas roupas ou riem sem motivo aparente. 

Às vezes, julgam mal os perigos do dia-a-dia, como o tráfego de carros. O comportamento de auto-agressão também pode ocorrer em crianças autistas. Os distúrbios do sono e da alimentação também são comuns em bebês.

Baixo autismo funcional e alto funcional

O autismo na primeira infância é dividido em autismo funcional e alto funcional. No caso do autismo de baixo funcionamento, por um lado, o QI é tomado como uma definição, que seria menor de 70 anos. Muitas crianças não conseguem falar ou têm grandes dificuldades. 

A comunicação ocorre através de sons de Lall ou sentenças de uma ou duas palavras. Com um QI acima de 70, fala-se de um autismo altamente funcional. Também houve um atraso de linguagem aqui, as crianças aprendem a falar mais tarde. Ou eles têm um vocabulário, mas têm dificuldade em usá-lo em uma conversa. 

Para fazer isso, eles podem se comunicar posteriormente por escrito, o que é de grande benefício na era digital. Precisamente devido ao atraso no desenvolvimento da linguagem, algumas crianças são inicialmente diagnosticadas com autismo com baixa funcionalidade, embora elas realmente se enquadram na categoria de autismo altamente funcional.

Às vezes, é um processo frustrante para os pais até que eles obtenham o diagnóstico correto. E isso é importante, porque quanto mais cedo algo for reconhecido, mais cedo você poderá melhorar a situação. Os pais devem entrar em contato com o pediatra e depois podem ser encaminhados para centros pediátricos sociais especiais. A partir dos seis anos, o ponto de contato seria uma clínica para psiquiatria infantil e adolescente. 

Você não precisa de uma transferência bancária para isso. Os pais de crianças com menos de três anos aprendem estratégias sobre como lidar adequadamente com seus filhos. Se a criança tem mais de três anos, o foco principal das terapias é mais a própria criança, para que ela possa lidar melhor com as situações e reagir às pessoas.

autismo em bebês, mãe ensinando o filho com autismo
Foto de Lina Kivaka no Pexels

Autismo: a educação é necessária

O autismo não é curável, mas existem terapias e métodos que ajudam as crianças a se comunicarem melhor. Especialmente quando você não consegue se comunicar, há um alto potencial de frustração. Muitas crianças reagem agressivamente, o que coloca os pais em uma situação estressante, porque seu ambiente percebe apenas uma criança chorando, não o motivo. Socialmente, ainda há uma grande necessidade de informações sobre o autismo, porque isso tem algo a ver com a percepção.

No mundo autista, você é inundado de estímulos a ponto de se refugiar nos detalhes. Ou mesmo em uma estrutura rígida. Tudo tem que ser feito como sempre. Se isso se desvia, cria um grande estresse, porque foi exatamente dentro dessa estrutura que você teve uma sensação de segurança que agora está sendo retirada – seja através de novos alimentos, novas pessoas, novos ambientes, simplesmente toda nova situação é um grande desafio.

Mas a vida acontece e sempre há novas situações em que a criança autista fica completamente sobrecarregada e reage com agressão ou gritos. Então, não é útil como alguém de fora reclamar com os pais sobre os gritos, porque isso aumenta o estresse de todos os lados.

As crianças autistas geralmente se ajudam com gestos repetitivos, as chamadas vocalizações , a fim de reduzir o estresse – isso pode ser mãos esvoaçantes, torcer os dedos, movimentos da parte superior do corpo ou andar em círculo, para citar apenas alguns exemplos.

O que as pesquisas dizem sobre o autismo na primeira infância?

Muitas pesquisas ainda estão sendo feitas sobre o que realmente causa autismo, mas pode-se dizer que não é culpa da mãe! Essa era a visão nos anos 50, quando as mães eram acusadas de não ter sentimentos reais por seus filhos e, assim, torná-los autistas. 

É claro que grande parte do distúrbio do desenvolvimento é determinada geneticamente – isso foi encontrado em pesquisas com gêmeos. No entanto, não existe um gene específico para o autismo, mas um grande número de fatores genéticos, até o momento os fatores ambientais não foram categoricamente excluídos.

No entanto, um estudo americano mostrou que a vacinação contra o sarampo não provoca autismo. Portanto, há uma infinidade de fatores, mas nenhuma pessoa autista tem o mesmo curso, o que complica a pesquisa e, é claro, gostaria de descobrir a causa determinante.

Você sabe que os meninos têm três vezes mais chances de serem afetados que as meninas, mas não sabe o porquê. Mas isso não significa que você deva ignorar o autismo em meninas.

Portanto, o autismo continua sendo um amplo campo de pesquisa que precisa ser trabalhado. É um grande desafio para as famílias envolvidas e, portanto, elas devem ser tratadas com o maior respeito, tolerância e apoio possíveis.

Autismo na primeira infância: terapia

Até agora, o autismo não pode ser tratado causalmente. Os sintomas persistem por toda a vida, mas suavizam um pouco ao longo dos anos. O principal objetivo da terapia é melhorar as habilidades sociais e de comunicação das crianças e apoiar seus pais. O tratamento é mais bem-sucedido se começar o mais cedo possível e durar mais tempo.

Foco terapêutico

O autismo na primeira infância pode ser tratado em um ambiente familiar, semi-estacionário ou totalmente estacionário. Os especialistas preferem a abordagem semi-hospitalar – uma mistura de medidas terapêuticas realizadas em casa e em instalações especializadas. 

De acordo com o conceito holístico, as habilidades existentes da criança são apoiadas e desenvolvidas. O ambiente da criança também está incluído na terapia. Isso permite que a criança autista treine em grupo, com a família e outras crianças.

  • Competência social e comunicação: O programa da Análise de Comportamento Aplicada (ABA) e o Comportamento Verbal suplementado (VB) treinam as habilidades sociais e a linguagem da criança.
  • Auto-emprego: é utilizado o conceito TEACCH  – Tratamento e Educação de Crianças com Deficiência Autística e Relacionadas. Dessa forma, pessoas com autismo infantil aprendem a lidar melhor com a vida cotidiana e a entender melhor o meio ambiente.
  • Autocontrole e teoria da mente: esses programas de terapia tentam conscientizar a criança ou o adolescente das diferenças entre seus próprios pensamentos e o meio ambiente, tanto quanto possível.
  • Habilidades linguísticas: O treinamento precoce de idiomas ( terapia da fala ) pode explicar o significado social dos elementos linguísticos e promover a compreensão da linguagem e a fala ativa.
  • A família é importante: os pais e a família desempenham um papel central no tratamento de crianças com autismo na primeira infância. Aconselhamento detalhado e treinamento dos pais ou terapia familiar são, portanto, muito importantes para apoiar as crianças fora do treinamento.
  • Outras terapias que não foram comprovadas cientificamente mostram bons resultados em crianças com síndrome de Kanner e são adequadas como medidas terapêuticas de suporte. Estes incluem música, equoterapia ou natação.
  • Medicamentos: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) geralmente ocorrem com doenças concomitantes que complicam a terapia comportamental . Os medicamentos podem ajudar com epilepsia ou depressão. Inibidores Seletivos da Recaptação de Serotonina (ISRSs) apresentam bom desempenho quando as crianças fazem movimentos repetitivos. No entanto, como as pessoas com autismo são particularmente sensíveis à medicação, seus efeitos colaterais podem ser mais pronunciados. Além disso, o uso desses medicamentos deve apoiar apenas a terapia comportamental, mas não substituí-la.

Existem outras formas de terapia, mas são muito controversas. Isso inclui, por exemplo, terapia psicodinâmica e reveladora – aqui são pesquisadas as influências patogênicas dos pais e a falta de relacionamento entre pais e filhos, o que leva à culpa. Manter a terapia também não é isento de controvérsias – segurar a criança deve quebrar a resistência da criança.

Autismo na primeira infância – prognóstico

O autismo na primeira infância persiste ao longo da vida – ainda não há cura. Com a ajuda de conceitos de terapia intensiva, no entanto, os sintomas individuais podem ser controlados e obter maior independência por meio das habilidades aprendidas recentemente. Em algumas pessoas, os sintomas da primeira infância diminuem à medida que envelhecem, mas muitas pessoas com puberdade podem mostrar maior agressividade em relação a si mesmas e a outras pessoas.

As terapias comportamentais consomem muito tempo e exigem treinamento constante – mesmo em um ambiente familiar. Os primeiros sucessos são lentos. Uma razão é a gravidade da doença. Por outro lado, pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) geralmente sentem pouca motivação para realizar o tratamento.

Como as pessoas com autismo na primeira infância também sofrem de uma deficiência intelectual, elas dependem de um nível de atendimento mais ou menos alto ao longo de suas vidas.

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